Информация о Школе
В ЧЕМ УНИКАЛЬНОСТЬ ШКОЛЫ?
Это побуждение изменений
Во время обучения вы можете оценить, что ни психоанализ, ни психотерапия, ни ведение групп не связаны с «лечением», инструктированием или советами, но с терпеливым обращением к психике, ожидающей освобождения и возможности выразить себя.
Это обучение высокого уровня
Как для новичков, так и для самых опытных специалистов. Постоянное изучение и переживание внутренних сил, влияющих на поведение, являются профессиональной необходимостью и личным вознаграждением.
Это международное сообщество
Привлечение тренеров и преподавателей из Европы и Америки создает атмосферу глобального сообщества, объединенного желанием понять человеческий разум. Облегчается и поощряется развитие межкультурных отношений.
Это погружение в профессиональный английский язык в сопровождении качественного перевода.
История
Мысль о международной образовательной программе в Беларуси возникла в декабре 2015 года в ходе обмена мнениями д-ра Ури Амит с белорусскими коллегами в Минске. Во время психоаналитической конференции в Белграде в мае 2018 года эта идея воплотилась в действие, и были наведены мосты с Британским Институтом Группового Анализа (IGA). 10-11 ноября 2018 два тренера, представляющих институт, провели вводный семинар в Минске.
Планируемые мероприятия будут включать в себя тренинги и семинары in vivo по различным клиническим направлениям на выходных, онлайн-курсы и консультации.
Ури Амит
Во время обучения в докторантуре я проводил клиническое изучение психосоциальных факторов, сопутствующих онкологическим заболеваниям. В результате тогдашняя администрация медицинского центра и университета, где я проводил свое исследование, создала психосоциальную программу для неизлечимо больных пациентов и их семей. Будучи аспирантом в пост-докторантуре по клинической психологии, я исследовал связи психического дисбаланса и страха аннигиляции с сопутствующими поведенческими симптомами, такими как вербальная и невербальная агрессия.
В течение следующих шестнадцати лет я занимал должность главного психолога в центре судебной экспертизы в Новой Англии (США), занимаясь оценкой и терапией осужденных за сексуально опасные правонарушения, давал экспертные показания в суде и супервизировал судебных специалистов различных дисциплин. За этим последовали четыре года в качестве координатора специальных проектов для Отдела детей и подростков в центральном офисе Департамента психического здоровья штата Массачусетс в Бостоне.
Следующие двадцать два месяца я работал в частной психиатрической больнице (Массачусетс), где занимался клинической работой с пациентами, имеющими когнитивное снижение и коморбидные диагнозы. В этот период я также изучал психофармакологию и нейроанатомию.
В течение последних семнадцати лет я занимаю должность старшего клинического психолога в судебно-медицинском центре, занимающемся оценкой риска и лечением людей, совершивших сексуально опасные преступления.
Моя академическая деятельность включала преподавание в университете статистики, психологии развития взрослых и старения, патологической психологии, судебной психологии, психологии групповых процессов и т.д. Я также обучал в странах за пределами Соединенных Штатов.
Несмотря на многолетний опыт работы на государственных должностях и в частной практике, я продолжаю постигать психоаналитические мысли и опыт, а также экзистенциальную философию и психотерапию.
Наталья Хоменко
врач-психиатр, кандидат медицинских наук, доцент кафедры психиатрии и медицинской психологии БГМУ.
После окончания минского мединститута и стажировки по специальности психиатрия я начала работать в наркологическом диспансере по распределению. Там впервые для меня остро зазвучали вопросы о ценности человеческой жизни, роли врача и других специалистов, о значении власти в терапевтических отношениях. Следующее место работы психиатром в республиканской психиатрической больнице дало возможность увидеть «особые» отношения с пациентами, их демонстрировали пожилые психиатры, представители «старой школы», когда доктор милосерден и заботлив, и это часто работало эффективнее новых лекарств. Мой профессиональный опыт подсказывал, что чисто биологический подход не может объяснить всё многообразие форм страданий и радостей человека. Когда я пришла на кафедру психиатрии БГМУ, и появилась возможность проводить собственное исследование, вопрос о теме диссертации решился довольно быстро – роль генетических и средовых факторов в развитии шизофрении. Работа с семьями заболевших дала важное понимание того, как болезнь человека может быть продолжением эмоциональных и когнитивных дефицитов в отношениях с матерью при соответствующей наследственной предрасположенности. После защиты диссертации мой профессиональный и личный интерес повернулся в сторону психотерапии.
Так, на протяжении последних 8 лет я совмещаю преподавание в медицинском университете и клиническую практику, которая включает в себя консультирование сложных пациентов в психиатрическом диспансере и стационаре, психотерапевтическое ведение пациентов, лекции для врачей и психологов, консультирование психотерапевтов по психиатрическим вопросам, поддержку англоязычных пациентов в Минске.
В 2019 году окончила двухлетний курс в Институте Интерперсонального Анализа (William Alanson White Institute of Interpersonal Psychoanalysis, NYC, USA), до этого принимала участие в летней школе по психофармакологии в Оксфорде (2015), семинарах по психиатрии в Зальцбурге (OMI Salzburg-Weill Cornell, 2014), представляла результаты своего исследования на международных конгрессах в Европе и Южной Америке. Психодинамический психотерапевт, рекомендованный гештальт терапевт.
